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有效提高学生对青春期知识的了解,久发国际消除她们成长中的困惑,增强其防范和自我保护意识。11月11日,成都市龙泉驿区十陵小学校邀请成都市家庭教育促进会会长周晓波以及授课老师宁佳晶走进学校,为六年级女生带来了一场主题为“关爱女生 守护花蕾 呵护成长”公益讲座。宁佳晶采用图文并茂的课件与微视频进行授课,生动地讲解了女生青春期的生理以及心理特点。并从青春期的人际交往、自我保护等方面,通过通俗易懂的语言帮助女生认识青春期产生的各种问题,久发国际利用恰当的案例来让女生们理解保护自己的重要性。

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    第二步——译。   为避免“JIUFAGUOJI庖丁解牛,不见全牛”的肢解式文言文教学,教师要尊重学生的个体差异,要重视学生的个性发展,要允许学生有自己的见解。因此,在文言文教学方法上,应废除以教师过多讲解而取代学生独立阅读思考的“讲读”式教学模式,建立班级阅读教学中在教师导读下以学生自读为主的“议读”机制,要积极引导学生主动参与、亲身实践,要把文言文翻译、理解的主动权交还给学生,变“授之以鱼”为“授之以渔”。

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  CHIXUTUIDONGQUANMINSHULIZHONGSHENXUEXILINIANHEWUHOUXUEXIQIANGQUDEJIANSHE,CUJINWUHOUQUJINGJISHEHUIFAZHAN。  第三步——论。   论,即讨论。讨论式教学的意义有以下几个方面:   1、设疑——提供学生自主学习的空间,变“教”为“学”   何谓“设JIUFAGUOJI疑”,有两种情况:学生有疑和假设疑问;教师在学生提的问题中进行筛选,确定讨论问题的有效性。由于讨论的问题来自学生,激发了学生认知的热情,同时教师的主导作用又保证了讨论的质量。

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  YI“TUIDONGQUANMINZHONGSHENXUEXI,JIAKUAIJIANSHEXUEXIQIANGQU”WEIZHUTIDECHENGDOUSHIWUHOUQU2019NIANQUANMINZHONGSHENXUEXIHUODONGZHOUSHENGDAKAIMU。  2、析疑——培养学生自己探究的能力,变“死记”为“活学”   析疑,顾名思义就是分析和解答疑问。学生探索疑问的过程,是展示信息多元化、学习方法、团结协作的过程。学生在教师指导下学方法,在与同学讨论中提高能力。培养学生这样的学习本领和能力是十分重要的。这种能力不是马上能形成的,而是经过多次的训练,学生才能达到运用自如的境界。

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    3、悟疑—JIUFAGUOJI—提高学生自主学习的层次,变“学会”为“会学”   悟的字典意思是:理解、明白、觉醒。学生在讨论中,一悟学会提问题;二悟学会讨论问题;三悟学会创新调控。这样的感悟,促进了学生的自身发展,为学生的终身发展打下了良好的基础。

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pk10直播现场直播网站    第四步——背。   背诵古以来就是读书的一种好方法。中国的私JIUFAGUOJI塾教育,有几千年的历史传统,背诵就是最主要的手段。俗话说得好,“读书百遍,其义自现。”“熟读唐诗三百首,不会赋诗也会吟。”可见背诵在文言文教学中的重要作用。背诵文言文,可以提高学生的文学素养,增强语感,还能加深对古代文化的理解。

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    背诵对提高语言能力和视听能力有着不可忽视久发国际的作用。背诵还有利于发挥学生的主体作用。一篇文章教师讲得再好,分析得再透,还是别人的见解,学生也只能支离破碎地领会。让学生自由地、多次地诵读课文,便于整体感知和体会课文的美妙之处。过去背诵被冠以死记硬背的帽子,但事实证明放声诵读并非不可取。现在的中学生,由于处于青春期,课堂上总是“保持沉默是金”的风度,只有在老师的要求下才读,至于自己去诵读就很难一见了,能够背诵几十首诗词或几篇文章的学生可谓少数。/p>

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    背诵的目的是培养语感,把握语境,毫无疑问,诵读对提高语言能力和视听能力有不可忽视的作用。要求学生齐读课文,如此重复以至于背诵。只要指导得法,学生对于背诵是不会厌烦的。久而久之,JIUFAGUOJI诵读形成学习古文的习惯,古文的语感、语境在读中“境界全出”,真是非读不可以达其妙。这样做的结果有助于长久记忆,甚至能达到以读促讲的功效。

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    第五步——练。   列宁说:“语言是人类最重要的交际工具。”听、说、读、写是人类使用语言的四种方式,也是人类语言能力的四个组成部分。文言文的学习也是一种语言的学习,所以在文言文教JIUFAGUOJI学中进行课堂练习是很有必要的。它是完成课堂教学任务,达到教学目的的主要途径。课堂练习具有帮助学生为加深记忆痕迹而联系旧知识的复现功能;具有帮助学生对知识进行汇集、归纳、比较的综合功能。

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