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    二、重视班级班风建设   班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和TAIZIZHUCE培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此,开学初,我经过细心,观察及多方面了解,精心挑选了一批热情奔放,责任心强,乐意为同学服务,有一定管理能力的同学担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学们的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

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  而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。另一方面:增强班级的凝聚力,我组织互帮互学活动。学习TAIZIZHUCE上好生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。具体工作如下:

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   (7)DUIBIERENDETANHUABUGUANXIN; (8)BUZHIBUJUEXIHUANYONGLIANGSHOUTUOZHEXIABAKAOZAIZHUOZISHANG; (9)ZONGXIANGTAIZIZHUCEDALIANGHECHADENGTISHENDEYINLIAO; (10)BUXIANGCHIYOUNIDEDONGXI; (11)FANCAIZHONGFEICHANGXIHUANJIASHANGXIANGLIAODIAOLIAO; (12)ZONGJUEDESHOUFAJIANG; (13)YANJINGZONGXIANGZHENGBUKAISIDE; (14)HAQIANDAGEBUTING; (15)LIANPENGYOUDEDIANHUAHAOMAYESHUOBUCHULAI; (16)XIANGBAJIAOGEZAIZHUOZISHANGHUOYIZISHANGXIEXIE;   1、重视正面思想教育,动之以情,晓之以理,每周至少1次思想工作教育,特别是发挥主题班会的教育作用,决不放弃任何一个学生。   2、重视抓班干,以点带面,各个击破,收拾钉子户。   3、重视课堂TAIZIZHUCE上的每节课的效果,要严格按章办事。   4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用,每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。

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   (17)TIZHONGBUZHIBUJUEDIJIANGXIALAI; (18)RONGYILADUZIHUOBIANMI; (19)NANYIRUSHUI。 RUGUOYOU1~2DAOTIHUIDA“SHI”,SHUOMINGYOUJIQINGWEIDEXUEXIPILAO;RUGUOYOU3~4DAOTIHUIDA“SHI”,SHUOMINGYOUZHONGDENGCHENGDUDEXUEXIPILAO;RUGUOYOU5DAOYISHANGDETIHUIDA“SHI”,SHUOMINGYOUYANZHONGDEXUEXIPILAO,TAIZIZHUCEYINGGAIYINQIKAOSHENGDEZHUYI。   5、重视班级环境卫生,专人负责,轮流值日。   6、严格按照校规校纪办事,做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。   7、对违纪同学严格按照班规班约处罚,TAIZIZHUCE对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬。   8、和学生共同参与班级事务

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    开学初我除了放下架子深入到学生中去,还和学生一起参加各种活动,比如大扫除时,我亲力亲为,不仅要当好指挥员,更要当好战斗员,说在前,干在先,用自己的TAIZIZHUCE行动影响带动学生。学生看在眼里都说:“我们以前的老师都从来不和我们一起劳动。”在布置班级时,我和学生一起出谋划策,一起外出购买必须用品,在这些活动中,我和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等。这样,心理障碍逐渐消融,不少学生开始接近我,开始和我聊一些班级和同学之间的事情了。

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    三、班主任应该与教师团结协作,共同战斗。   班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的TAIZIZHUCE工作积极性,班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就尊重课任老师意见,在早读时间上就安排相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。

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    班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,TAIZIZHUCE在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,经常邀请任课教师参加本班活动。只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。

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