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rb88能否驾驭客观的因素,还是因为你的态度,因为它根源于我们对待客观因素的态度,以及把握客观因素的技巧。 成功100%都是因为态度 ! 让我们记住这一令人吮指回味的结论,让我们用这样的思维方式来思考成功,用这样的思维方式来分析过去,把握今天,准备未来。 5、过去不等于未来。正如决定今天“技巧”高低的不是今天,而是昨天对待技巧的态度;决定明天“技巧”好坏的也不是明天,而时今天对待技巧的态度。我们的今天是由过去所决定的。而我们的明天由过去决定,由今天所决定的。 过去不等于未来。 过去的成败,只代表过去,未来要靠现在。过去成功了,rb88不等于未来还会成功,过去失败了,也不等于未来就要失败。成败都不是结果,它只是人生过程的一个事件。人生最重要的不是你从哪里来,而是你要到哪里去。不论过去怎么不幸,如何平庸,都不重要,重要的是你对未来必须充满希望。只要你对未来保持希望,你现在就会充满力量。 现在就作一个决定:明天,我想成为什么样的人?

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    在教学中重视理解性阅读,主要鉴于两个方面的原因。从学生方面看,一般来说,学生还没有成长为一个“理想的”读者、“有能力的”读者,因此阅读教学的实rb88施必须考虑学生的接受视野、知识背景和理解能力,选择展开对话的适当层面。从文本方面看,它有作者设定的特定空间,有自觉的创作意图,是具有某种确定性的,或者说是确定性与不确定性的统一,对它的理解还是有正误、是非之分的,要防止对文本的任意解读或明显的误读。

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    3.作文观点正确与感情真实健康的关系   关于“表达与交流”的学习目标,新课标强调学生的感情真实健康是第一位的。我们应重视课标规定的目标中“书面表达要观点明确,内容充实,感情真实健康”“表达真情实感,培育科学理性rb88精神”等要求,为此,强调学生要“丰富生活经历和情感体验”“有感而发”“有自己的感受和思考”。这相对过去大纲在作文教学方面只笼统地要求“做到思想感情健康,内容充实”,显然更为突出地强调了对学生作文的真实性的要求。课标“教学建议”也指出:“引导学生表达真情实感,不说假话、空话、套话,避免为文造情。”

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pk10直播现场直播网站  MEIGUOHEIRENLINGXIUMADING•LUDE•JINZHISUOYIWEIDA,rb88SHIYINWEITAMENGXIANGHEIRENYUBAIRENMENPINGDENG、ZIYOU;SUNZHONGSHANZHISUOYIWEIDA,SHIYINWEITABISHENGDOUZAISHIJIANTUIFANGUZHONGGUORENMINJIQIANNIANDEFENGJIANDIGUODEMENGXIANG;DENGXIAOPINGZHISUOYIWEIDA,SHIYINWEITAQINSHOUSHEJIDEQIANGGUOMENGZHENDERANGSHIJIYIZHONGGUORENQIANGDAQILAI。REN,YINMENGXIANGERWEIDA!  所谓“真实”的写作,指作文是学生自己写的,所表达的情感与学生自己真实体验到的情感一致,所表达的思想与学生自己达到的思想认识一致,所反映的生活世rb88界与客观实际的生活世界一致。但长期以来,作文教学用表面上的“观点正确”“立意高”牺牲了学生作文的真实性,导致学生作文的成人化、政治化倾向。我们认为,感情真实健康是学生作文的底线。

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pk10直播现场直播网站    但也应该对学生进行正确的人生观、价值观引导。课标根据新的理念,界定写作“是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”,而不是一系列写作知识和理rb88论的堆积,或单纯写作技巧的演练,所以特别强调“在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望”。这样,自然就把写作教学的过程看成引导学生培养健康的写作心态和良好的写作状态,在写作中树立正确的人生观和价值观的过程。

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    4.语言表达基本功与有个性有创意地表达的关系   新课程强调有个性地表达,鼓励有创意rb88地表达,这与重视语言表达基本功并不矛盾。   首先,表达与交流的教学,重点是培养实际的表达交流能力,具体来说,就是课标“教学建议”中所说的:“写作教学应着重培养学生的观察能力,想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。”写作教学要重视表达实践,把力气花在培养学生语言表达的实际能力上,夯实观察生活、体验情感、搜集素材、调整思路、遣词造句等表达的基础;不要过多地传授写作知识和理论,而只需在写作过程和关键处适当点拨。

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    其次,还rb88是应加强对语言表达基本功的切实指导。过去写作教学曾经不问程度地存在着理论概念化的倾向,即从系统的理论概念(知识)出发来指导学生的写作,而对学生的写作心理却缺乏了解,对写作过程缺少具体的指导。其实,在写作教学中最有价值的应该是程序性知识而非陈述性知识,构建指导学生“怎么做”的操作系列才是更重要的。

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  ZAI“CHUANGZAOLI”XUNLIANZHONG,YOUYIGEZHUMINGrb88DEXUNLIANANLI:HUIXINGZHENYOUDUOSHAOYONGTU? DIYIFANYINGNIYEXUZHINENGSHUOCHU:JIAWENJIAN我们看课标规定的目标中,“思路清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构”,足对写作构思、选材、结构等写作环节的要求;‘进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力”,是对多种具体表达能力的要求:“推敲、锤炼语言,表达力求准确、鲜明、生动”,是对语言方面的要求;“能独立修改自己的文章”,是对写作反思能力的要求。写作教学就应该围绕这些要求来进行。

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