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23、酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉? 他面对长江畅饮,横握长矛吟诗,本是一世英豪,但是现在他又在哪里呢? 24、逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,欢乐城注册而卒莫消长也。 不断流逝的,就像这江水,但实际上未曾消逝。月亮时圆时缺,但是始终没有增减。 25、盖将自其变者而观之,欢乐城注册而天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?

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   当然,作为教育工作者,又不得不研究高考作文的特点。但,其目的在于不被其牵着鼻子走,了解其命题特点、精神实质以及剥作文训练的要求,以改善作文教学。今年CONGBIANHUADEYIMIANQUKAN,NEIMETIANDIWANWUDEBIANHUALIANYIZHAYANDEGONGFUDOUBUHUITINGZHI。CONGBUBIANDEYIMIANQUKAN,NEIMESHIWUHEWOMENDOUSHIWUQIONGWUJINDE,HAIXIANMUSHENMENI? 26、QIEFUTIANDIZHIJIAN,WUGEYOUZHU。GOUFEIWUZHISUOYOU,SUIYIHAOERMOQU。 KUANGQIETIANDIZHIJIAN,SHIWUDOUYOUGEZIDEZHUZAI,HUANLECHENGZHUCERUGUOBUSHIWOSUOYONGYOUDE,JISHISHIYISIYIHAOWOYEBUHUIQUYONG。 27、SHIZAOWUZHEZHIWUJINZANGYE,ERWUYUZIZHISUOGONGSHI。 ZHEISHIDAZIRANWUQIONGWUJINDEBAOZANG,SHIWOHENINKEYIGONGTONGXIANGYONGDEDONGXI。 的高考作文,从命题方面来说,所给的话题有利于表现考生的理性思考和思维深度,有利于表现学生的思想文化方面的积累和积淀,这就需要在今后的作文教学中大力提倡扩大阅读面,强化思维训练,提高思辨能力。考试之后,我们也会发现作文思维训练中确是存在许多问题,比如,对“感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅”的关系,有几个考生能说清楚这“亲疏远近”和“正误深浅”八个字呢?

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pk10直播现场直播网站 足见其思维的缜密性多有不足。其实,韩非子的“智子疑邻”的寓言电有可存疑之处:当这个宋国富人《SHIDEXISHANYANYOUJI》 28、ZIYUWEILUREN,JUSHIZHOU,HUANLECHENGZHUCEHENGZHUILI。 ZICONGWOCHENGWEIZUIREN,WOJIUJUZHUZAIZHEIGEZHOU,CHANGCHANGYOUJUBUAN。 29、QIXIYE,ZESHISHIERXING,MANMANERYOU。 NEIGONGWUZHIXIA,WOJIUHUANMANDIXINGZOU,MANWUMUDEDIYOUWAN。 30、RIYUQITUSHANGGAOSHAN,RUSHENLIN,QIONGHUIXI,YOUQUANGUAISHI,WUYUANBUDAO。 MEITIANHENEIXIESUICONGDENGSHANGGAOSHAN,JINRUSHENLIN,ZOUBIANYUHUIQUZHEDEXILIU,ZHIYAOYOUYOUQUANGUAISHI,WULUNDUOYUANMEIYOUBUDAODE。 ,晚上果然丢失了很多东西之时,想起白天儿子的忠告,为什么不可以觉得“他儿子很聪明呢”?难道只有怀疑自已朝夕相处的儿子是贼,才是正确的吗?富人怀疑邻居家老人,也许这老人平时手脚就不干净,富人又没有诬告他,为什么又不能怀疑呢?错在哪里?是不是韩非子有了富人总是HUANLECHENGZHUCE“为富不仁”的偏见,才写了这则寓言?对此,考生中至今尚朱发现有所质疑之人。真正好作文,应是有创意、有个性的,能够对问题进行辩证思考的,有深度、有信度的文章。

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pk10直播现场直播网站   不要迷信高考指挥棒。半个世纪来,中国的作文教学就是被高考指挥棒所误。50年代的作文,泛政治化,如:1956年的《我生活在幸福的年代里》,1958年《大跃进中激动人心的事》,1960年《大跃进中的《SHIDEXISHANYANYOUJI》 28、ZIYUWEILUREN,JUSHIZHOU,HENGZHUILI。 ZICONGWOCHENGWEIZUIREN,WOJIUJUZHUZAIZHEIGEZHOU,CHANGCHANGYOUJUBUAN。 29、QIXIYE,ZESHISHIERXING,MANMANERYOU。 NEIGONGWUZHIXIA,WOJIUHUANMANDIXINGZOU,MANWUMUDEDIYOUWAN。 30、RIYUQITUSHANGGAOSHAN,RUSHENLIN,QIONGHUIXI,HUANLECHENGZHUCEYOUQUANGUAISHI,WUYUANBUDAO。 MEITIANHENEIXIESUICONGDENGSHANGGAOSHAN,JINRUSHENLIN,ZOUBIANYUHUIQUZHEDEXILIU,ZHIYAOYOUYOUQUANGUAISHI,WULUNDUOYUANMEIYOUBUDAODE。 新事物》,1961年《学习毛主席著作之后》,1965年《给越南人民一封信》等,造成猜套成风、套话成规的现象;恢复高考之后,仍沿着这条路子走,如“我在这战斗的一年里”(北京)、《我的心飞向毛主席纪念堂》(河北)等等。于是又造成了整个社会“套话跟着说、空话不离口”的文风。

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pk10直播现场直播网站 党的十一届三中全会之后大力拨乱反正,一时真话泉涌,政治再也不是生活的全部。高考作文开始强调工具性,一时改写、缩写、看图作文、续写、回信等等热闹一时,却又忽视了人文性。只有近几年话题作文的出现,才使作文教学有了一线生机,但又多写道德文章,真正抒发性灵的很少。感受、抒发、兴叹的情感流露,尚无立足之地,“还高考作文31、YIYOUSUOJI,MENGYITONGQU。 YIYOUSUOZHI,MENGYETONGWANG。 32、YIWEIFANSHIZHOUZHISHANYOUYITAIZHE,JIEWOYOUYE,ERWEISHIZHIXISHANZHIGUAITE。 (WO)RENWEIFANSHIZHEIGEZHOUDEYOUQIYIXINGTAIDESHANSHUI,HUANLECHENGZHUCEDOUBEIWOXIANGSHOULE,DANWEICENGZHIDAOXISHANDEGUAIYIDUTE。 33、WANGXISHAN,SHIZHIYIZHI。 (WO)TIAOWANGXISHAN,CAIZHIDIANZHETARENWEITAGUAIYI。 以一份人情”,应该不是一种苛求吧?所以,我们不要太在意高考命题,要知道一条最简单的道理,人们并不是为了高考而学习写作的,只要我们在平时作文中做到陶冶性情、发挥潜能、张扬个性、培育心智,让作文活动成为“人的发展”一种需要,“有所为而有所不为”,还愁对付不了高考吗?

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pk10直播现场直播网站  中学语文教研员程少堂副教授的公开课“用另一种眼光读孙犁:从《荷花淀》看中国文化”于4 月11日下午在深圳中学举行。我市全体高中语文教师、部分初中语文教师以及深大师院部分师生共500多人以极大的热情参加了听课。市教育31、HUANLECHENGZHUCEYIYOUSUOJI,MENGYITONGQU。 YIYOUSUOZHI,MENGYETONGWANG。 32、YIWEIFANSHIZHOUZHISHANYOUYITAIZHE,JIEWOYOUYE,ERWEISHIZHIXISHANZHIGUAITE。 (WO)RENWEIFANSHIZHEIGEZHOUDEYOUQIYIXINGTAIDESHANSHUI,DOUBEIWOXIANGSHOULE,DANWEICENGZHIDAOXISHANDEGUAIYIDUTE。 33、WANGXISHAN,SHIZHIYIZHI。 (WO)TIAOWANGXISHAN,CAIZHIDIANZHETARENWEITAGUAIYI。 局唐海海副局长、深圳中学校领导也参加了听课。程少堂老师的公开课角度新颖,立意高远,大气磅礴,幽默生动,强烈震动了我市中语界。

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pk10直播现场直播网站   《荷花淀》是经典名篇,也是建国后中学语文教材中的传统篇目。传统HUANLECHENGZHUCE名篇如何教出新意,是一个值得探讨的问题。作为全市中语学科的“总教头”,程老师独具慧眼,另辟蹊径,全课抓住人与自然、人与人、人与自我的三重34、YINGQINGLIAOBAI,WAIYUTIANJI,SIWANGRUYI。 QINGSHANBAISHUIXIANGHUYINGRAO,WAIJIETIANJI,XIANGSIMIANWANGQU,HUNRANYITI。 35、RANHOUZHISHISHANZHITELI,BUYUPEIWEILEI。 ZHEICAIZHIDAOZHEIZUOSHANDEDUTEZHUOLI,HUANLECHENGZHUCEYUXIAOTUQIUSHIFEIYILEI。 36、RANHOUZHIWUXIANGZHIWEISHIYOU,YOUYUSHIHUSHI,GUWEIZHIWENYIZHI。 ZHEIYANGZHIHOUCAIZHIDAOWOYIQIANGENBENMEIYOUYOULANGUO,ZHENZHENGDEYOULANCONGZHEISHICAIKAISHI,SUOYI(WEILEZHEICIYOULAN)XIELEZHEIPIANWENZHANGLAIJIZAITA。 关系,从文化的视角来重新解读《荷花淀》。他先从中西文化的比较入手,一上课便向学生抛出一个问题:中国人和美国人在表达感情上有什么不同?一石击起千层浪,《LIUGUOLUN》 37、LUQINERLIKUI,POMIEZHIDAOYE。 HUILUQINGUO,ZIJIDESHILIYINERJIUKUISUN,ZHEISHIMIEWANGDEYUANYIN。 38、BULUZHEYILUZHESANG。 BUHUILUQINGUODEGUOJIAYINWEIHUILUQINGUODEGUOJIAERMIEWANG。 39、GAISHIQIANGYUAN,HUANLECHENGZHUCEBUNENGDUWAN YINWEIBUHUILUQINGUODEGUOJIASHIQULEQITAGUOJIAQIANGYOULIDEYUANZHU,JIUBUNENGDANDUBAOQUAN, 40、JIAOQINZHISUODE,YUZHANSHENGERDEZHE,QISHIBAIBEI. 学生的思维立刻被激活。在学生列举了他们所观察到的现象后,程老师作了深入浅出的解释,引出课题——从《荷花淀》看中国文化。听课师生当即被这个新颖的角度所吸引,因为这是大家从来没有想过的话题。

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pk10直播现场直播网站 之后,程老师让学生反复品读小说开头三段的景物描写,接下来用投影放出了根据第一段改写的诗行,并让一位很有朗读天赋的女生朗读诗句。在这诗情画意的品味中,老师让学生思索:这里人与自然是什么关系?并引导学生与高尔基的《海燕》作比较,学生BIJIAOQINGUO(YOUYUSHOUHUILU)SUODEDAODETUDI,YUZHANZHENGQUSHENGDEDAODETUDI,TADESHIJISHUMUDUODAOBAIBEI; 41、ZEQINZHISUODAYU,ZHUHOUZHISUODAHUAN,GUBUZAIZHANYI。 NEIMEQINGUOZUIDADEYUWANG,ZHUHOUZUIDADEHUOHUAN,BENLAIJIUBUZAIYUZHANZHENG。 42、FENGZHIMIFAN,QINZHIYUJI。GUBUZHANERQIANGHUANLECHENGZHUCERUOSHENGFUYIPANYI。 (ZHUHOU)SONGJIQINGUODETUDIYUEDUO,(QINGUO)DUIZHUHOUDEQINLVEYEYUEJI。SUOYIYONGBUZHEZUOZHAN,SHEIQIANGSHEIRUO,SHEISHENGSHEIFU,JIUYIJINGJUEDINGLE。 明白了:西方文化中人与自然的关系是一种对立关系,中国文化则主张人和大自然和谐交融,呈现出一种天人合一的和谐美。然后老师又旁43、ZHIYUDIANFU,LIGUYIRAN。 ZHONGYULUODAOQUANBUFUWANGDEJIEJU,CONGDAOLISHANGSHUOBENLAIYINGGAIZHEIYANG。 44、GURENYUN:“YIDISHIQIN,YOUBAOXINJIUHUO,XINBUJIN,HUOBUMIE。”CIYANDEZHI. GURENSHUO:“YONGTUDISHIFENGQINGUO,JIUHAOXIANGBAOZHECHAICAOQUJIUHUO,CHAIBUSHAOWAN,HUOJIUBUHUIMIE。”ZHEIHUASHUODUILE。 45、YAN、ZHAOZHIJUN,SHIYOUYUANLVE,NENGSHOUQITU,HUANLECHENGZHUCEYIBULUQIN。 YANGUOHEZHAOGUODEGUOJUN,QICHUYOUZHANGYUANDEMOULVE,NENGGOUJIANSHOUGUOTU,JIANCHIZHENGYIBUHUILUQINGUO。 征博引,从“芦苇”到诗经中的“蒹葭”,到琼瑶小说《在水一方》,老师甚至用深情的歌声告诉学生:跳动在女人怀中的芦苇正是中国女人的爱情的象征。至此,女人的贞洁美好的情感在荷花淀的诗意环境中达到了和谐的统一。

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 在这诗情画意的品味中,程老师引导学生思索:抗日战争如此残酷,为什么要46、QIEYAN、ZHAOCHUQINGEMIEDAIJINZHIJI,KEWEIZHILIGUWEI,ZHANBAIERWANG,CHENGBUDEYI。 KUANGQIE,YANZHAOLIANGGUOZHENGCHUZAIQINGUO(BAQITAGUOJIA)KUAIYAOXIAOMIEGANJINGDESHIHOU,KEYISHUO(TAMENDE)ZHIMOUHELILIANGDOUHENDANBO,ZUOZHANSHIBAILEERMIEWANG,QUESHISHIBUDEYIDESHI。 47、ZESHENGFUZHISHU,CUNWANGZHILI,DANGYUQINXIANGJIAO,HUOWEIYILIANG。 NEIMESHENGBAICUNWANGDEMINGYUN,JIARUOYUQINGUOXIANGBIJIAO,HUANLECHENGZHUCE(JIEJU)YEXUHAIBUSHIQINGYINENGPANDUANDENI。 48、YILUQINZHIDIFENGTIANXIAZHIMOUCHEN,YISHIQINZHIXINLITIANXIAZHIQICAI,BINGLIXIXIANG,ZEWUKONGQINRENSHIZHIBUDEXIAYANYE。 写这种如诗如画的环境?学生的回答直指主题。这精彩的阐述让听课的师生叹服。接着,程老师又水到渠成地分析了小说中人与人之间的关HUANLECHENGZHUCE系,即夫妻关系、父子关系、女人之间的关系、战士之间的关系,无不渗透着一种和谐美。更难得的是,程老师由小说中女人们的探夫不遇等情节,得出了中国人处理人与自我(心灵)之间的关系仍是和谐美——乐而不淫,哀而不伤。

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  “人生在世,有幸福,有欢乐,也有孤独,有彷徨,有无奈,但人们如何面对生活中的欢乐与痛苦?中国文化的HUANLECHENGZHUCE处理方式是:乐而不淫,哀而不伤,即中和——和谐适中。”中国人的表情方式是含蓄而(RUGUOLIUGUOZHUHOU)HUANLECHENGZHUCEYONGHUILUQINGUODETUDILAIFENFENGTIANXIADEMOUCHEN,YONGSHIFENGQINGUODEXINYILAILIYUTIANXIADEQICAI,(DAJIA)QIXINHELIDIXIANGXI(DUIFUQINGUO),NEIME,WOKONGPAQINGUORENLIANFANDOUYANBUXIAQULE。 49、WEIGUOZHEWUSHIWEIJIWEIZHISUOJIEZAI! ZHILIGUOJIADEREN(QIANWAN)BUYAOBEIBIERENJIJIUERCHENGDEWEISHIXIEPOA! 50、GOUYITIANXIAZHIDA,XIAERCONGLIUGUOPOWANGZHIGUSHI,SHIYOUZAILIUGUOXIAYI。 JIARUWOMENPINGZHANGZHEZHEIYANGDADEGUOJIA,ZIQUXIACEERYANXILIUGUOMIEWANGDEJIULI,ZHEIJIUSHIYOUZAILIUGUOZHIXIALE! 《AFANGGONGFU》 51、ZHANGQIAOWOBO,WEIYUNHELONG?FUDAOXINGKONG,BUJIHEHONG? 内敛的。这种对心灵的探索,是大胆而深刻的。在课的结尾,程老师归结出了“什么叫文化——文化就是思维方式和行为方式”及“中国文化的基本精神和基本审美观念——中和(适中和谐)”,ZHANGQIAOWOZAISHUISHANG,MEIYOUYUN,ZENMECHUXIANLELONG?TONGDAOJIAZAIBANKONG,BINGFEIYUGUOTIANQING,ZENMECHUXIANLECAIHONG? 52、YANZHAOZHISHOUZANG,HANWEIZHIJINGYING,QICHUZHIJINGYING,JISHIJINIAN,BIAOLVEQIREN,YIDIERUSHAN; YANGUO、ZHAOGUO、HANGUO、WEIGUO、QIGUO、CHUGUOSHOUZANGDEJINYUZHENBAO,DOUSHIDUOSHAONIAN、DUOSHAODAI,CONGRENMINSHOUZHONGLVEDUOLAIDE,DUIJIRUSHAN。 53、YIDANBUNENGYOU,SHULAIQIJIAN,DINGDANGYUSHI,JINKUAIZHULIHUANLECHENGZHUCE,QIZHILIYI,QINRENSHIZHI,YIBUSHENXI。 YIDANGUOJIAPOWANG,BUNENGZAIZHANYOU,DOUYUNSONGDAOAFANGGONGZHONG。BABAODINGDANGZUOTIEGUO,BAMEIYUDANGZUOSHITOU,BAHUANGJINDANGZUOTUKUAI,BAZHENZHUDANGZUOSHALI,LUANDIULUANRENG,MANDILANGJI,QINRENKANZHE,YEBUJUEDEKEXI。 54、NAIHEQUZHIJINZIZHU,YONGZHIRUNISHA? WEISHENMESOUGUACAIBAOSHILIANYIFENYILIYEBUFANGGUO,HUANLECHENGZHUCEHUIHUOQILAIQUEBATADANGZUONISHAYIYANGNI? 中国文化是要人学会“诗意的生活”。学生的课后作业是研究性小论文:海明威的《老人与海》与西方文化精神。最后,在充满激情的“人不是生来要被打败的,你可以消灭他,但就是打不败他”的师生齐诵声中,圆满而有震撼力地结束这节课。

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