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“校长论坛”黄金城聚焦“整体优化学校课程,创新校本育人模式”,来自全省的8所名校校长作了主旨演讲。东坡区大北街小学校长窦红霞以《学科课程研学实践的校本探索》为题作主旨报告。她从校本发掘研学课程价值、校本建构研学课程结构、全域创建研学实践策略和研学效果与启示四个方面汇报了如何将研学实践与学科课程整合对接,开展校本化课程实践探索。报告中,窦红霞对研学实践拓展、巩固与生成的知识性价值,选择、融通与变异的思维性价值,运用、建构与创生的实践性价值,热忱、愉悦与升华的情感性价值,发现、欣赏与创造的创美性价值作了深入解读;从学科课程研学、学科综合研学两线汇报了学校在建构研学课程结构方面的探索与成效。她还详细介绍了学校已形成的研学实践策略:研学课程化策略、预案精细化策略、过程专业化策略、评价多元化策略;图文结合全面展示了学生、老师在研学实践活动中所取得了显着效果。窦红霞对大北街小学的《学科课程研学实践的校本探索》提出了下一步愿景,将进一步改进与深化,将研学实践与学科课程深度融合,为整体优化学校课程,创新校本育人模式做出新的贡献。黄金城窦红霞的报告得到了与会专家和校长的高度肯定。

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      JINRI,MEISHANSHIDONGPOQUDABEIJIEXIAOXUEXIAOZHANGCANJIAYOUSICHUANSHENGJIAOYUKEXUEYANJIUYUAN、PANZHIHUASHIJIAOYUHETIYUJUZHUBANDESICHUANSHENGDI26JIEXIAOXUEJIAOYUJIAOXUEGAIGEYANJIUGONGTONGTIXUESHUHUODONG。   张贵峰在这个权利日益受重视的时代,照理,明确并强调一项权利应该是一件让人感到欣慰的事情,但教师“有采取适当方HUANGJINCHENG式对学生进行批评教育的权利”的郑重表述,却引发笔者深思———难道批评学生,不是教育天然应有的常识性内容,也不是教师不言而喻具有的权利吗?在“科教兴国”、“振兴教育”多年之后的今天,如此天然常识、不言而喻的教育内容,还要再次专门拿出来“明确”,令人震动———在这之前,这一项竟然是有不同理解的?

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pk10直播现场直播网站  然而,不得不承认,“教师不敢管学生、不敢批评教育学生”确乎又是眼下相当普遍的社会现实。印证于此的极端事例近年来可谓不绝于耳。如去年6月,在安徽省长丰县吴店中学发生的著名的“杨不管”事件———两名学生在上课时打架致其中一人死亡,授HUANGJINCHENG课教师杨经贵未及时加以制止,而事件的背景是,此前不久该校一名学生曾用菜刀砍断班主任的4根手指。

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  良好互动并接受充裕宽松教育的权利。   因为支HUANGJINCHENG撑在当前趋于逼仄、紧张、对立的师生关系背后的,实际上是整个深度异化质变的教育体制环境本身———比如深度应试化、商业化的教育评价体制,深度权力化、政绩化的教育管理体制。

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  在这样的体制大环境下,教师和学生实际上都是被无奈操作下的受损者,师生之间原本融洽和谐、充满伦理温情的“教学相长”式教育关系,不得不因此蜕变成一种极为简单功利、相互利用的关系———以考试分数为最终载体和目的的赤裸裸的利益交换关系HUANGJINCHENG和权力从属关系。显然,如此扭曲异化的师生关系,既非学生所愿,亦非教师所愿,更非教育本身所愿。这正如在医疗卫生领域,医患关系的紧张、“医闹”现象频仍,其实同样既非患者所愿,也非医生所愿,更非医疗卫生本身所愿。

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pk10直播现场直播网站  均非大家所愿的事情、局面,偏偏出现了,并且是一再出现。这只能说明,眼下我们所须需明确、进而给予根本性修补改造的,实乃整个相关领域内的制度本身。

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  当然HUANGJINCHENG,我们也传颂过好些尊师爱生的动人故事,但这些故事的更深的内涵,早已远远超过“批评权”底线的纠缠。在这些故事里边,我们能够发掘出的有意味的内容,恰恰皆符合教育的本原———正常的“师之道”与“学之道”。这样的亮点,正好给人们提供了反思的另一角度。

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  广东省HUANGJINCHENG教育考试院最终还是选择了公布高考状元花落谁家,虽然此前他们表示,他们本来是不想说的,都是媒体逼太紧,没办法,不得不说。他们同时也说了,明年起就不再公布谁是状元了。我觉得这句话挺扯的,就算你不公布,也照样有人爱一决雌雄,把高分段一查,谁分最高,一目了然。

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