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  三、研究结果及其分析   分侧重教学研究与实践是由于学生发展的个性差异、已有知识准备的差异性及社会需求的多层次性,使得因材施教原则在高中教育中具有了很大的必要性.从2006届学生的学习效果来看,情况无疑是很好的,我们完全实现了我们的预期教学目标。   (一)分侧重教学的必要性。

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pk10直播现场直播网站  根据学生的学习兴趣和基础水平的差异,在详细剖析教学内容的基础上,将统一性和灵活性相结合,充分考虑学生个性化发展,构建“知识层次结构”,分为加强层、基数理侧重班、语英侧重班、史地侧重班、化生侧重班、艺体侧重班,由学生自主选择学习班级,实施分侧重教学。如果仍按传统的教学方法“一锅煮”势必加大二极分化,造成有些学生“吃不饱”,而有些学生则“消化不良”;有些学生不爱学的科目被强制学,有些同学想学的科目却没机会学。   (二)、合理分配学时的必要性。   2006届我们的教学效果是很好。尽管任何一门学科都是学无止尽的,但就高中科目来说,还是有知识接受的难与易的。由于科目的不同特点以及学生学习的需要,要求制定不同的教学进度,以适应教学需要。因此对于学时的安排我们认为是基本合理,但部分科目有时还是有调整的需要。

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  (三)科学把握内容深浅的必要性   根据学生的学习兴趣和实际水平,侧重班的学生有学习的兴趣,往往对自己感兴趣的科目基础较好,即使现在不特别好,也往往愿意钻研,可以较深的挖,而对非侧重班,即可由浅入手,这样一来才可以培养他们的兴趣。因此对不同班级的学生应该采取不同的教学方法和教学组织形式。如对提高层学生在教学中可通过设“疑”的方法点燃学生思维的火花;通过设“难”激发学生学习的主动性和积极性;使教学过程不断沿着“有疑—无疑—有疑”的思维轨迹螺旋式上升。对于加强层的学生,应针对其学习成绩一般,自信心不足等共性问题,采用对重点问题精讲多练,以启发互动为主要教学方法。

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  四、项目研究存在的问题及改进设想   教学改革是一个不断发展和完善的渐进过程。对于学时的分配和教学内容深浅的把握虽然我们有了整体的设想,但主要是就侧重班和普通班而言,然而侧重班里也有不同层次的学生,要完全做到对每个同学都学时合理,都觉得教学内容深浅恰当,恐怕还有一定的困难。因此侧重班我们觉得同样应该分层次的教学。因此,因材施教作为一个永恒的教育主题,里面还有太多值得我们去发现和研究的问题。因材施教的综合研究和系

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统实施是我校一项永远不会停歇、永远不会完结的事业。   对于侧重班学时和教学内容难度的把握,我们的初步设想是:   1、选择侧重班级,划分学生层次群类。   2、对各层次群类继续进行分类研究,提出对策,进行分层次教学试点。   3、不同层次的侧重班分开授课。   4、对不同层次的侧重班,`根据学生的要求确定不同的学时。

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  5、对不同层次的侧重班,也根据学生的需要,进一步明确教学内容的深浅。即对高层次的侧重班教学内容可以稍难,对基础稍差的侧重班,教学内容可以稍易。  班主任工作是一项充满艺术性的工作,尤其是语言的艺术,不仅需要口头语言的艺术,更需要书面文字进行师生间的沟通交流,这样可以全面的了解学生的喜怒哀乐,利于师生间表达真情实感,创造良好的班级文化氛围。   根据自己的实践经验,我把自己工作中运用的文字交流方式分为几种类型:感动类、激励类、警醒类、启发类、趣味类、惩罚类等。

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  初识,激励最重要。   任何一名班主任组建一个新的集体首先要做的就是对学生进行全面的了解,并且把自己的一些想法介绍给学生,使学生与班主任老师减少隔阂,拉近距离。我见学生的第一面,一般就要发给他们一点书面文字材料,激励性语言较多,有两个目的,一是激励他们在新的征程中对自己充满信心,二是让学生尽可能全面向我介绍自己。因为在这个时候,学生对新的学校、新的集体充满了陌生感,适应起来需要一段时间,只有尽快互相了解才能组建一个真正的集体。内容如下:   所谓未来,就是今天,而非明日,人类奋斗的日子就在今天。

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pk10直播现场直播网站  旱苗期待透雨,黑夜期待日光,播种期待收获,小树期待栋梁,   求知期待智慧,人生期待辉煌,   哪怕期待的目标迢迢,哪怕期待的音讯杳杳,   哪怕你已饥渴难忍,哪怕别人纷纷动摇,   你也要以惊人的毅力,期待到最后的欢笑,花开不是为飘零,青春不是为等老,   懒汉在期待中消磨岁月,志士在期待中争分夺秒,

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pk10直播现场直播网站  在学业和事业的开拓中,期待的目标完全来到。   生命的价值在于创造奉献,生活的道路在于开拓和拼搏。   沟通才能了解,了解才能和谐,和谐才能进步!   亲爱的同学们,我非常庆幸能有缘伴随你们开始新的征程,也期待着了解你们生活、学习中的喜怒哀乐,所以,不要吝惜笔墨,向我,也向新的集体描述一下你的人生故事吧!   题目可设为:《我的人生故事—给黄老师的一封信》   如果你不知从何入手,可以参考以下方面:

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