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pk10直播现场直播网站  2.1理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识。 2.2知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,能辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。 2.3知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。

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  ──知道公平有利于社会稳定,树立公平意识。 ──懂得公平需要正义,激发社会正义感。 ──理解自己负有的社会责任,努力做一个负责任的公民。 内容标准活动建议

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  1.6感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感。选取一个感兴趣的社会热点话题或现象,发表个人的意见和看法,与同学交流。 联系“追星”现象和“小团体”现象,讨论在生活中如何正确把握从众心理。 讨论在自然灾害中的社会救助活动和英雄事迹所反映的个人与集体的关系。

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pk10直播现场直播网站  1.3正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态。 1.4正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。 1.5感受社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。

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 (三)语病部分:常见语病注意以下现象:1、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。2、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当。3、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。4、出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。5、出现了关联词(连词),可能是搭配不当、残缺、语序不当。6、出现了代词,可能是语意不明、重复。7、出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当。8、出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语。9、出现了疑问词、否定词,可能是肯否不当。10、出现了两面性的词语,可能是前后肯否不一、不合逻辑。11、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语,可能是不合逻辑(表意相反)。 1.1正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好,养成良好行为习惯。 1.2正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念,做好升学和职业选择的心理准备。

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  积极适应社会的发展和进步──认识成长的社会环境,提高生活适应能力。 ──认识个人与集体的关系,关心祖国的发展和命运。 内容标准活动建议

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  搜集侵害消费者权益的典型案例,讨论如何维护消费者的权益。 讨论任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人(国家另有规定的除外)的理由。 就学生中的违法案件,如打架斗殴,使他人致伤、致残等进行讨论。 三、我与集体、国家和社会的关系

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pk10直播现场直播网站  3.7知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权利。搜集有关资料,讨论维护受教育权利的途径。 以“家长是否可以拆阅子女信件和日记”为题,开展一次学生与家长的对话活动。

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  3.5知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。 3.6知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利。

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