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  《湖南省普通高中学业水平考试实施方案》(湖南省教育厅) 《2011年湖南省普通高中学业水平考试考试大纲(语文)》(湖南省教育厅) 《普通高中课程标准实验教材〈语文〉》(人教版必修1至必修5模块)

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  ⑷默写教材中要求背诵的诗文 附:2011年学业水平考试指定默写篇目(段落) 《沁园春长沙》(毛泽东) 《荆轲刺秦王》(《战国策》)“易水送别” 《氓》(《诗经》) 《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》) 《短歌行》(曹操) 《归园田居》(陶渊明) 《兰亭集序》(王羲之)

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pk10直播现场直播网站  考试内容及相应的能力层级如下: (一)积累应用 识记教材中重要的语文知识;正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。 1.识记A ⑴识记现代汉语普通话常用字的字音 ⑵识记并正确书写现代汉语常用规范汉字 ⑶识记教材中重要的文学、文化常识

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  E.表达应用指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。 F.探究指探讨疑点难点,有所发现和创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。

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  B.理解指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。 C.分析综合指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

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  考试要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,六种能力表现为六个层级。 能力层级识记理解分析综合鉴赏评价表达应用探究 相应符号ABCDEF A.识记指识别和记忆,是最基本的能力层级。

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  5.友好性——制卷应充分体现为考生服务的宗旨,卷面设计规范,题干语有亲和力,卷头、卷尾和换页处有提示,给考生以人文关怀。 四.考试内容与要求 考试内容根据《普通高中语文课程标准(实验)》必修课程的目标要求,以及本省高中语文教学实际来确定。

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 3.基础性——针对高中语文必修模块命题,落实三维课程目标,重点考查学生的语文基础知识、基本技能,在实践中运用语文的能力以及初步的语文鉴赏能力和探究能力。 4.公平性——命题面向全体学生,尽可能避免因经济、文化、地域、民族、性别等背景差异造成的不公平。

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  三.命题原则 1.科学性——试题符合学业水平考试的性质、特点和要求,符合学生语文认知规律和发展要求;确保知识无误、观点正确;语言表述规范,选用的情境素材健康。试题答案准确、合理。 2.客观性——试题充分反映高中语文课程的主要内容和基本要求,有利于学生创造性思维的发挥。试题有一定的代表性和较广的覆盖面,杜绝偏题、怪题,难易度适当,客观题和主观题的比例适当。试卷的内容效度高,能客观评价学生的学习效果。

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