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  禁止义务教育阶段学校举办任何形式的与入学挂钩的选拔性考试和测试; 禁止以任何形式将“奥数”等学科竞赛成绩与“小升初”挂钩; 禁止利用公共教育资源(中小学校、教育学会、教研培训机构以及教育部门管辖的青少年宫、青少年活动中心等)为“奥数”等各类有偿补习班、培训班提供教学设施或场地;

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  近日,成都市正式出台《关于进一步规范办学行为,深入推进素质教育,促进中小学生健康成长的若干规定》,采取了一系列措施积极规范办学行为。 一、出台“五个禁止”,规范学科培训和竞赛 禁止教育行政部门、教研培训机构、教育学会、义务教育阶段学校举办或协办以及组织学生参加包括“奥数”在内的所有学科培训和竞赛;

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  一是成立重庆工商大学专家服务团。通过专家挂职、开办讲座、科技咨询、决策咨询、定点联系等多种方式,为南川经济社会发展提供服务。 二是积极开展“服务新农村,建设新库区”为主题的“三下乡”社会实践活动。以学院为单位,定点联系南川村镇,建立大学生实践基地,结合寒暑假大学生社会实践活动,开展大规模送科技文化下乡活动,为南川等地新农村建设提供服务。近年来共派出近200个社会实践团队,3万余名青年学生深入南川、万州、黔江、九龙坡、壁山、巴南等区县贫困乡镇和西部其它市县开展了卓有成效的社会实践活动。

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  分期对南川职教中心教师进行集中培训,定期委派教师到南川区职教中心授课。同时,学校高职专科计算机专业拟与南川区职教中心及职高计算机专业建立“中职升专科”的衔接机制,为中职学生升入专科学习提供便捷通道。 五、积极履行服务社会的职能,实施“服务到区”行动

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  四是选派挂职、支教队伍。选派了20余名教师赴南川、万州、涪陵等地支教。选派两名高职称、高学历干部到城口担任扶贫挂职干部,加大为城口县教育扶贫力度。组织了55名研究生到南川、四川邻水、城口、贵州等地挂职锻炼。 四、立足职教优势,实施“职教援区”行动

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  二是推荐优秀毕业生到区县就业。结合南川区人才需求实际情况,优先推荐优秀毕业生到区县就业。组织南川区专场招聘会,安排南川区企事业单位专场招聘人才。今年,已有12名应届毕业生到南川企事业单位就业。 三是开展校、区“定单”人才培养。与南川区探索建立了定单人才培养模式,为南川培养市场营销、连锁经营、旅游管理等方面人才。与重庆市武隆县政府签订联合办学协议,为武隆县定向培养旅游酒店、营销类应用型人才。

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  三、立足人才培养优势,实施“人才送区”行动 一是提供招生咨询服务和政策优惠。组织专人到南川区为考生提供报考现场咨询服务;结合南川区人才需求结构,适度调整录取南川区考生专业结构。今年,在南川共招收本专科生68名。

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  二是实施农民工培训工程。与南川区合作创建“农民工培训就业服务中心”(企业化运作模式),探索建立“培训――就业――继续教育”的新模式,促进农民工向新市民的转化。目前,针对城镇失业人员的“SYB创业”培训和针对农民工的“SIYB创业”培训项目业已启动。 三是实施专业人才培训工程。依托学校在国际贸易、工商管理、财政、税收、商务、物流等方面的优势,为南川区开展各类专业人才培训服务,提高其专业技能和水平。

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  一是实施干部培训工程。围绕建设“五个重庆”与帮扶区县经济社会发展,多途径提高区县干部的管理能力和业务能力,培养高层次管理人才。截至目前,为南川区组织了以“开放型经济”为主题的2期专题培训,培训干部近260人。配合市委组织部,对39名拟赴加拿大参加“加拿大农业管理与贸易”培训班的区县干部进行预培训;为重庆、四川、贵州等地培训干部600余人次,取得了良好的社会效应。

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