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此外,根据我校特点,在高度重视文化课的同时,我们还十分重视“美术、体育”专业高考队伍的管理,明确规定了专业课的要求,派美术专业教师杨卫国带队长沙参加专业强化训练,实行专业、文化一体化管理,将过程考核与结果考核紧密结合起来,使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进,最终体育专业上本科线1人,美术专业联考上重本3人,外省8人。 三、切实做好题的文章,发挥训练的最大功能 1、实行 “下水上岸”制,提高练习质量

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学校和年级组明确要求,每位高三教师每周必须完成规定的“下水”作业量,并将完成情况纳入月度常规检查。“下水”是为了“上岸”,教师做题是为了选题,为此,我们加强对选题工作的管理,明确规定练习材料不得照搬现成资料,必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成,要先改造,后使用,力求做到选题精当,符合学情。 2、有效监控训练过程,确保训练效度 训练上,我们特别重视训练的计划性,明确要求各备课组每周制订一份书面训练计划。认真统计分析,对于重点学生更是要求面批到位。我们还十分重视错题档案的建立,指导学生进行自我纠错,并定期进行纠错训练。此外,对考试这一环节,我们严格考试流程,狠抓考风考纪,重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培养,考前给学生讲“每科多得10分的超详细应试技巧”,努力消除非智力因素失分。及时、认真地做好每次考试的质量分析,并使分析结果迅速、直接地指导后面的复习工作。

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pk10直播现场直播网站3、强化基础过关,实施分层推进 针对学生基础相对薄弱的现状,我们实施基础题过关的方法,各备课组明确专人负责基础过关题的编制,年级安排专门时间进行检查、测试。在夯实基础的前提下,重点生适当提升训练难度,实行必做题和选做题的分档训练。这一举措对学生成绩的提高取得了较好的效果。

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pk10直播现场直播网站当然,成绩的取得是大家共同努力的结果,我们还有很多做得不够的地方,我们一定保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风,在今后的工作中扬长避短,不断进步。 作业,是教与学的一个重要环节。语文知识需要积累,语文能力需要训练;除了课内知识与能力的积累与训练,语文的教与学还需拓展阅读的视野,提高思维思辩的水平。在这些方面,语文作业具有重要的作用和意义。为了更好地设置语文作业,为了使学生通过作业更好地提高语文素养,特制定高东中学语文作业规范要求。

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一、语文作业设计要求 1.教师在设计作业时要根据《语文课程标准》和本册本课本单元的教学目标要求,增强作业的针对性和科学性,注重语文学科的工具性与人文性相结合。 2.作业的设计要突出重点,覆盖相关的知识点和所学知识的巩固与实际运用能力的培养,关注到本课作业与本单元、本册教学目标的整合。 3.作业设计体现新的课改理念,还应符合本年段学生的认知、心理特征,关注到学习兴趣的培养和个性发展的需要,体现多元化、多层次、因材施教。

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pk10直播现场直播网站4.作业设计要注意适时、适量,力求减轻学生的课业负担,精选精编,提高作业的效率。 二、语文作业内容 1.课后练习。包括词、句、段的认知和理解,课文内容主旨的概括和分析,思想观点、艺术手法的评价和鉴赏以及适当的拓展等。可以选用适宜的教辅资料作为课后作业。 2.补充教材作业。在课文之外补充的现代文和文言诗文,重点是文言诗文的作业,包括文言文的翻译、词句解释、句式理解、思想内容的把握等。

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3.作文。根据各年级各学期的不同要求,设计各种文体(说明文、记叙文、议论文)、各种形式(命题作文、话题作文、材料作文等)、各种不同训练重点(立意、结构、材料、语言、综合等)的作文。 4.练笔。除作文计划内的写作之外,可以布置各种练笔,可以是完全自主自由的练笔,内容、形式、题材等不限;也可以提出一些较宽泛的要求,如内容、文体、篇幅等方面的要求。 5.摘抄、读书笔记。配合课内阅读课和课外阅读,从阅读材料中摘抄有关文字,或撰写阅读的体会、感想,包括点评、质疑、鉴赏、联想等。

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6.阅读有关书籍。根据教学计划和要求,提出课外阅读的指导意见,可以指定书目或书籍类型等,并提出较具体的阅读要求和阅读反馈。 7.除上述可以通过书面形式进行检查的作业之外,语文作业还包括预习复习课文、朗读、背诵、观察等软性作业。 三、作业量 1.作业布置要适量、均衡,平均每天的语文作业不超过30分钟。 2.写作训练每学期不少于8篇(包括各类考试中的作文),除了在课内完成外,也可以安排在课外(如双休日、节日等),安排在课外时,一般不再布置其他作业。

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3.暑假、寒假期间,除平均每天30分钟的语文作业外,可以适当布置阅读有关书籍,撰写读书笔记等。 四、对学生作业的要求 1.用黑色或蓝色水笔或颜色清晰的圆珠笔书写。 2.按时完成各项作业,因故不能及时完成时,在日后补全。 3.态度认真,书写端正,格式规范,标点正确,文面整洁,杜绝抄袭作业的现象。

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