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二、精心组织课堂观察和课后集体研讨: 我们要求教师 在进行听课时要有目的,八位老师听课分别从教师、学生、教学设计等方面进行有意关注,认真地做好听课记录,以便 在讨论时 可以帮助林老师 进行客观的分析研究与有效的改进。我们将关注内容制成表格,便于教师听课。“课堂观察评价角度例表”内容如下: 课堂观察评价角度例表 一、教 师 层 面 教师语言是否准确、清晰、生动,具有启发性

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pk10直播现场直播网站能否有效处理教学预设与课堂生成之间的关系。 教师评价是否贴切、自然、有效。 二、学 生 层 面 课堂气氛是否热烈,是否乐于参与思考、讨论、争辩 发言思维是否活跃 ,是否注重倾听 三、教 学 设 计 教材处理是否妥当、深透 教学目标是否有效达成 教学思路是否清晰 、有独创性、 课堂中的实际效果如何。

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各环节时间分配和衔接是否恰当、与教学目的和要求一致 问题设计是否得当、简洁明了、有回答的空间。 板书设计是否规范简洁,突出本课主题;多媒体运用是否合理 本次磨课,我们整个语文组老师自始自终做到全员参与,全程跟进,充分发挥了集体智慧和合作精神,林老师遇到问题马上找同组的其他老师商量探讨,而当林老师有需求时,大家就真诚地给予帮助。

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三、不断修正与不断反思相结合: 有人说,成长中必然有痛苦伴随,这正如蝴蝶的蜕变一样,只有经受住在茧中挣扎、锻炼的考验,才能有美丽飞舞的一天。本次磨课,教学设计修改讨论了6次,试教3次。每一次修改的过程都非常痛苦,挣扎太多,困惑不少。比如说明方法、说明语言要不要涉及?不涉及的话,学生能把握住阅读说明文的要领吗?会写简单的说明文吗?是不是新课程就完全不要求点到这些内容呢?虽然表面上看来林老师的讲授有时会被批得“体无完肤”,但在这“切肤之痛”的背后,她的课一堂比一堂进步,我们的收获也在不断增多。 1、执教者的收获

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pk10直播现场直播网站磨课之后,不管课上得如何,总是有所收获的。对林老师来说,在平时的日常教学中,她不可能对每一节课都十分认真的细抠每一个教学环节,教学上肯定有许多遗憾。进行磨课就是一个非常好的成长过程,虽然很累,很辛苦,压力也很大,但是熬过来了,就像进入一种新的境界,在教学修养等方面会有很大的提高。另外对于教学设计思路方面,对于处理教材内容、找准重难点、选择教法等方面,都会有很大的启示。她自身的能力、素质肯定是得到了历练。

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2、参与者的收获 我们教研组的其他成员获得的提升也是不可小觑的。我们全程参与“听课、评课、反思”。大家在“看别人的课,评别人的课”的同时要“想自己的课,改进自己的课,在自己的课中实践”。比如在磨课中必然会涉及到对文本的研读和打磨,因此磨课也给其他老师有了一个更深入钻研教材的机会,在共同的讨论中有了新的感悟,新的理解。 整整三轮研讨活动中,整个教研组的老师们被捆在了一起,每一轮尝试下来,大家都要细致地分析问题,寻求对策,思想不断受到碰撞,研讨气氛异常活跃。在发挥集体智慧的同时,又提升了教师个人的悟性。整个教研组都被带动起来了。

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3、今后要注意的地方 参与磨课活动是促进教师专业发展的一个有效途径,但具体到每个教师来说,参与后自己得到了多大的益处,那就得看各人是不是注意到了磨前多准备,磨中多参与,磨后多反思了。 一、磨前首先要注意通过各种途径丰富自己的教育教学理论,提高自身的理论素养。其次要认真研讨新课程标准,理解清楚新课程的精神实质,掌握新课程的具体要求。另外还要认真研读教材,从整体上把握好教材,从局部上深入研究教材中蕴含的教学方法。

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二、磨中要积极发表自己的观点,容纳别人不同的观点,与大家平等对话与交流。对别人的观点提出自己的见解,多进行辨析,使得讨论深入到更深的层次。 三、磨后认真反思,重新整理自己的思路,做好再实践与再反思。 磨课,磨出了同事之间合作交流的默契;磨去了课的粗糙,磨出了课的精致与灵动;磨去了认识的肤浅,磨出了教师把握教材的深度! 最后,我们再次感谢阙老师和兄弟学校的老师们对我们教研工作的支持!

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pk10直播现场直播网站语言,人类文明的标志 关于人和动物的区别究竟是什么的问题,历史上曾经有地争论也有过定论,受马克思主义的影响,中国人认为是“劳动创造了人”,这样,我们就把能不能制造工具作为人和动物的区别。但是,有不少的动物研究专家在和大猩猩等动物的接触和实验后发现:动物也能制造工具,于是,这一定论又被否定。现在有不少的历史专家认为,人类和一般动物的区别应该以人类是否拥有自己的语言为标志,当然也有人反对,认为动物也有语言,因为动物也有一些发声,可以在同类之间传达一些含义,如病猪的哼哼可以表示痛苦或

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