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pk10直播现场直播网站(3)高考冲刺阶段,注重心理疏导,倡导快乐高三,苦学乐学。在临近高考的阶段,尤其是模拟考试开始以后,很多学生看到在同一个班级中,有的同学在模拟考试中进步很大,而自己似乎还有太多的东西没有掌握,太多的题还无从下手,考试的名次在下滑,就认定自己不行,慌乱起来,其结果是越来越糟。这时就要作好疏导工作。有一位学生在一模后情绪低落,便询问她,她认为自己没有希望了,要再来一年。我向她介绍了一些树立信心的方法,如有计划的安排每天的事,不要贪多,每天掌握一小点知识,日积月累就会很多,要学会记笔记,会的东西用蓝笔,不会的东西用红笔,自己复习时,重在红笔上下功夫,会了之后,就作上记号,经过一段时间的努力,会发现自己会的知识越来越多,不会的知识越来越少,这样自然会产生一种踏实感和成就感。另外还教给学生一些调节心理的方法,情绪紧张时听听音乐,做做深呼吸,信心受挫时默念:我行、我行、我行。告诉学生每天要有充足的睡眠,考试的重点放在试卷分析、发现问题上,要有科学合理的饮食等等。

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2.教学过程,注重细节。在教学过程中,我们会发现考试成绩不理想的学生,对于知识点,并不是完全不懂,而是似懂非懂;对于解决问题的能力,并不是完全不会,而是似会非会。总好像有一个坎不能越过,有一层膜不能点破。而这个坎、这个膜就是细节。如果我们在教学过程中,师生不能很好地抓实这些细节的话,教学质量肯定难以提高。

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pk10直播现场直播网站(1)夯实基础,构建知识网络。夯实基础就是要深入理解教材,掌握教材的主干知识,掌握教材中的关键字句,正确理解基本概念、基本原理,构建知识网络就是要在把握每一个知识点的基础上,进一步把握知识点在系统中的纵横坐标位置,从宏观上建立知识间的内在联系,形成综合化的知识体系,做到心中有数,条例清楚,因果明确。

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(2)关注热点。抓住了重大时政热点问题,也就抓住了政治总复习的重点和关键。尤其要多角度多层次地分析和研究热点素材,积极探索命题的切入点,对于材料题论述题的训练,具体来说:一要阅读和了解大量有关时政方面的背景资料,二要思考这些资料与哲学、经济学、政治学常识的直接联系,三是要自己研究命题的切入点和突破口,四要自己重组问题情境,学着具有创新性的试题。五要自己根据所学知识拟出答题思路及要点,六要对全过程进行认真反思,进行诊断性评价,总结成功的经验和失败的教训。 (3)关注盲点。所谓盲点就是《考试说明》中所列的内容,近三年在试卷中没有涉及到的知识点。但它们不仅仅是教材的重点,而且是命题人员的兴奋点。因此,复习中要将盲点作为又一重点来复习,才能真正走近高考,具有前瞻性和高效性。

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(4)关注学生弱点。在复习模拟考试的过程中学生很容易发现自己的弱点和缺陷,每个学生的弱点不可能是相同的,有的同学有某一知识上的缺陷,有的同学可能存在着能力上的缺陷,因此,教师必须要求每位同学针对自己的实际情况进行有重点的弥补、矫正或训练,查陋补缺,培养学科能力,直至达到明显提高为止。只有这样,才能防止疏漏,弥补漏洞,做到“任凭风浪起,稳坐钓鱼船”。 回眸三年,既是一种纪念,也是一种自省,更是一种激励。我相信:只要用百倍的勇气和信心,在目标与现实的对话中开拓创新,在拼搏与合作的交织中寻求和谐,在挫折与成功的轮回中才能铸就辉煌。

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pk10直播现场直播网站语文是什么?是单调的文字、枯躁的句子、艰深的文章,还是咬文嚼字的烦恼、死记硬背的无奈、兴诗作赋的苦涩?我认为,语文是文化,更是生活,他存在于时时处处,与我们息息相关。语文的学习是享受生活的过程,语文的学习是享受快乐的过程,语文的学习是享受创造的过程。只要我们用享受生活的心理和欣赏的眼光去审视语文,语文还能有差生吗? 一、语文的学习是享受生活的过程。

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在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文的存在,这种感受是无处不在.很多人都存在这样的误解:学语文,应该是学校的事,应该是老师的事,应该是学生的事。只有在语文课上,才是学语文;只有打开语文书,才是学语文。这是一种误解,是因为没有理解到语文最本质的东西:语文与生活紧紧相连,是生活给予了语文生命。我们由呱呱而哭,到牙牙学语,到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语,难道一定要有语文书,一定要有老师才能完成吗?真的,当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说,当我们沉醉于慷慨激昂的演讲,当我们倾诉自己真实的心灵,当我们复述一个幽默的故事,当我们聚在一起夸夸其谈一个观点,当我们去存心刁难一个人的形象,难道我们不是在学语文吗?当我们索要今天的晚报,当我们随意看到一个新颖的广告或标语,当我们醉心于时尚杂志的动听词汇,有谁能否定我们

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在学习语文呢!这才是真正的语文,富有生气的语文!语文的点点滴滴都是生活的,哪怕是一个字的书写,一句话的诵读,一个句子的理解,一个意思的表达,一种语气的运用,都与自己的生活息息相关,这就是我们所说的语文素养。有些同学语文成绩低,就单纯的归罪于某一方面,抱怨自己或语法不好,或阅读不好,或写作不好,其实,成绩低,不是单一的那一块不好,而是语文整体素养低的缘故,语文素养的提高不只依靠语文书,更要从丰富多彩的生活中汲取。因此说,语文的学习,是享受生活的过程 二、语文的学习是享受快乐的过程 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱好而又能从中感受到快乐并乐在其中,这确实是学习的至高境界。而语文应该是最能给学生快乐的学科。

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pk10直播现场直播网站语文的学习内容就足以给人快乐。一首儿歌、一条歇后语,一句格言,都能给我们启迪;《红楼梦》、《巴黎圣母院》、《钢铁是怎样炼成的》……等作品里有一个个鲜活的人、美丽着或丑陋着的人、特立特行的人、个性鲜明的人……有无数曲折动听的故事,更有诙谐幽默或生动形象的语言……这里有智者的旷达开阔,有蠢者的滑稽可笑,有乐者的夸张噱头……可以叩问历史、现实和未来的门扉,也许像芝麻开门那样,快乐地发现了无尽的宝藏;可以畅游名山大川、名胜古迹,饱览大自然的秀美与神奇,体验人类文明的伟大、浑厚与雄奇。引导学生来到这样的境界,应该是一件快乐的事、高兴的事,哪有厌倦之感!何来厌学之心?也许是一个丑恶无比的人呢,使我们恶心不已;也许是一件痛苦的事呢,一件凄惨的事呢,让我们痛苦难忍,或心伤心痛,或泪湿眼角,或啜泣,或痛哭,或悲愤。而这更是一种快乐,是快乐的极致。心灵经过了这样沐浴洗礼的人,还不是一个“快乐”的人吗!

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